北理工獲評5項2024年度教育部學位中心主題案例建設項目立項
發(fā)布日期：2025-04-10 供稿：研究生院 張笑藝、謝文龍、曹珊珊 攝影：研究生院
編輯：曹珊珊 審核：鄧方 閱讀次數(shù)：
近日，教育部學位中心公布了2024年度主題案例建設項目立項結果，北京理工大學從全國307家單位申報的794個項目中脫穎而出，5個項目獲批立項，這是學校連續(xù)第4年獲評。
近年來，北理工堅持“以教為先”，研究人才培養(yǎng)規(guī)律，圍繞國家重大需求和學科前沿，推動案例教學與實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)深度融合，形成了具有北理工特色的研究生教育教學模式。一是重點布局規(guī)劃，引領高質(zhì)量教育發(fā)展。研究生院結合國家重大戰(zhàn)略需求和學校“雙一流”建設目標，重點布局相關教育教學改革方向，制定詳細建設規(guī)劃，明確目標和任務，確保案例建設項目與國家戰(zhàn)略需求高度契合。二是校級立項引導，大力推動教學質(zhì)量提升。鼓勵教師將理論研究與實踐案例相結合，推動案例教學的創(chuàng)新與實踐。研究生院專門設立專項經(jīng)費支持案例建設，組織專家團隊對申報項目進行指導和評審，確保案例內(nèi)容的科學性、前沿性和實用性。三是人工智能賦能，推動案例教學創(chuàng)新。2025年是學校“人工智能年”，研究生院將繼續(xù)加強人工智能技術在案例教學中的應用，推動案例教學的智能化、個性化和精準化。同時利用大數(shù)據(jù)技術，對案例教學的效果進行實時監(jiān)測和評估，優(yōu)化教學策略，提升教學效果。
下一步，學校將以加快構建研究生綠色育才樹人體系為目標，瞄準國家重大需求，以人工智能技術為依托，推動案例教學創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高層次人才，為推動學校“雙一流”建設貢獻力量。
